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学校组织思政教师“走进滕头”学习交流活动

来源:宣传部     审核人:王华锋    时间:2019-03-28作者:龚舰    点击:    

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3月26日上午,校党委书记陈厥祥、校党委副书记许莉勇、党委委员万松钱、陆晓莉带领学校各党总支书记、全体思政教师以及辅导员代表一行23人赴奉化滕头村学习交流。滕头村党委书记、村委会主任傅平均陪同陈厥祥一行参观滕头村生态农创园及滕头村村史展览馆,并详细介绍了滕头村“红色传承、绿色发展”的生动社会实践。滕头村党委委员沈静波、何军、傅海丰等参加座谈会。

座谈会上,陈厥祥传达了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会向广大教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的六“要”希望,和推动思想政治理论课改革创新提出的坚持八个“相统一”的要求。陈厥祥指出,落实习近平总书记重要讲话,最根本的就是要以八个“相统一”要求为指导,守正创新,因事而化、因时而进、因势而新,着力构建开放、融通、协同、求真的大思政工作格局,藉此进一步提高思政课的现实感、时代性和实效性。陈厥祥表示,滕头村作为社会主义新农村建设的生动实践,蕴藏着丰富思想政治教育元素,要在和滕头村开展校地战略合作基础上,共同建好滕头村这个实践基地。

就学校如何推进思想理论课改革创新,陈厥祥提出要做好十个方面的融通:一要古今融通,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。二要上下融通,统筹推进大中小学思政课建设一体化建设,循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课,推动思政课建设内涵式发展。三要思想融通,触动心灵的教育才是最成功的教育,要注重挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,使各类课程与思政课程同向而行,思政课程和课程思政形成协同效应,实现全员、全程、全方位育人。四要内外融通,要把思政小课堂同社会大课堂有机相结合,包括理论学习与社会实践相结合、学习历史与现实体验相结合等。五要虚实融通,要把人类社会发展的历史必然性、中国特色社会主义的历史必然性讲清楚,把习近平新时代中国特色社会主义思想讲清楚,既要虚功实做,又要实功虚做,把解决实际问题与解决思想问题相结合。六要知行融通,实践与认识之间具有互相促进的关系,实践越多,对事物的认识就越深刻,认识越深刻,就越能指引实践发展,思政教育要在学思践悟上下功夫。七要知味融通,好的思政教学与好的思政工作都应该像盐,要在“放盐”的技术和艺术上多琢磨,熔知识性、趣味性与价值性于一炉,让享用者感到“有知有味”。八要教学融通,中国传统历来主张教学相长,在教学过程中,既要体现教师主导,又要尊重学生主体,构建新型师生关系,注重自我教育、朋辈教育。九要真善美融通,人类价值观是一个集成体系,包含着丰富的内容,特别是真善美是相辅相成的,在实施思政教育时要多措并举、多管齐下,以文化人,以美育人,以情动人。十要中西融通,中西虽属于不同的文明,也存在着意识形态的差异,但知识是对人类长期实践经验的总结,我们在开展思政教育教学的过程中,要善于中西融通,取其精华,去其糟粕。

许莉勇表示,思想政治工作者是学校人才培养的一支核心队伍,是习近平新时代中国特色社会主义思想的首要传播者和贯彻者,是高校立德树人的积极践行者。我们要充分发挥好每位书记的模范作用、每位党员的旗帜引领作用以及每位思政工作者的主导作用,加强理论学习,提高自身素质,结合实际工作落实思想政治工作,教学相长,处理好食物和“盐”的关系,要把“放盐”的技术融入的思想政治工作中去。就下一步思政工作,许莉勇提出三点要求:一要在学校“思政课程”到“课程思政”工作中起作用,学校领导联系每一位思政教师,借助马克思主义学院和业余党校的机会主动参与到课程育人中去。二要加强待遇保障,按照宁波市教育局相关要求,进一步落实好对思政教师的补助经费事项,通过专项考核,积极推动思政教师的发展。三要充分利用好各平台,积极发挥思政教师在学校党建、思想政治建设以及立德树人中的主体作用。

沈静波表示,学校主体即将搬迁至奉化校区办学,滕头村期盼已久,热烈欢迎,希望在不久的将来,在实施乡村振兴战略的大背景下,向学校借智借力,进一步加强滕头村与学校相关学院在产业项目、实践基地、电商平台等方面的深入合作,与此同时,滕头村也将继续秉承“红色传承,绿色引领” 的发展理念,积极配合学校创建思想政治实践基地,将滕头生动的案例引入思政课教学中。

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